Электронный каталог
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №36 города Белово»
Школа-интернат №36 города Белово
652617, Кемеровская область, г. Белово, пгт Грамотеино, ул.Колмогоровская, 7: тел. 8 (38452) 67-2-30
Официальный сайт: http://edubel.ru/edu/?site=0424
Осенью 1963 года в п. Колмогоры, была открыта вспомогательная школа - интернат в которой обучалось около 90 человек.
Первым директором школы была Барабошкина Анастасия Андрееевна.
В 1965 году директором был назначен ветеран ВОВ Князев Василий Иванович. Он внес свой вклад в развитие школы, с его приходом она оснащалась необходимым оборудованием, мебелью, улучшалась материальная база.
В 1971 году на пост директора школы пришла Лебедь Валентина Михайловна. Свою работу она начала с того, что добилась разрешения на расширение школы. Благодаря ее настойчивости помощь пришла со стороны организации ЛУМ, РСУ-5, ш. Инская, так началось строительство пристройки.
На территории школы было возведено отдельное учебное здание, где открылись столярная, обувная, штукатурно-малярная мастерская.
Но деятельность Валентины Михайловны не ограничивалась только руководством строительства. Она сумела сплотить вокруг себя творчески работающий коллектив педагогов.
Со дня основания школы отлично трудились педагоги которые заботились о детях, пользовались авторитетом: А.А. Волкова, М.П. Ашихмина, К.П. Химич, А. Бычкова и др.
За период своего руководства Валентина Михайловна подготовила замечательные кадры, своего рода являлась кузницей педагогического мастерства.
Из стен вышли замечательные педагоги, профессионалы своего дела:
-Носов П.П. (директор школы №37);
-Соколова С.В. (директор школы №23);
-Антонова Г.К. главный специалист управления образования.
За свою педагогическую деятельность, за свой вклад в дело образования Валентина Михайловна носит почетное звание заслуженного учителя РФ, награждена знаком «Отличник народного просвещения» Валентина Михайловна подготовила себе достойная смену Т. И. Хромину. Тамара Ивановна начинала свою деятельность в школе воспитателем, потом учителем, затем зам. Директором УВР. В этой школе она проработала 25 лет.
Тамара Ивановна сохраняя традиции школы, продолжила деятельность, которую начала Валентина Михайловна. Её деятельность была направлена на улучшение воспитательного процесса, сплочение коллектива, пополнение материально-технической базы школы.
Большая работа была проведена по реконструкции мастерских, спортивного зала, спален, школа стала отвечать более современным требованиям. Она способствует повышению квалификации своих педагогических работников. Многие педагоги, ощутив нехватку знаний, получают высшее образование, заканчивают по второму институту.
Профессионализм учителей и воспитателей способствует всестороннему развитию личности детей со сниженным интеллектом, хорошую помощь в организации учебно-воспитательного процесса оказывали на протяжении многих лет Кузьмина Г.А. –зам. директора по УВР, Сидякина А.Я. –зам. директора по ВР, которая проработала в этой школе около 40 лет. Она внедрила в практику школы свой опыт работы. За многолетний труд и вклад в развитие образования педагоги:
Хромина Т.И.-директор;
Кузьмина Г.А. –зам. Директора УВР;
Деменчук Т.В.-учитель математики;
Гришина Л.Н. – учитель русского языка;
Сошенко Л.Н. – учитель начальных классов;
Высоцкая Т.У. – учитель домашнего обучения;
Власова Г.Г. – учитель начальных классов, награждены знаком «Отличник народного просвещения», 10 педагогов имеют первую квалификационную категорию, 18 человек имеют вторую квалификационную категорию.
Школа является одной из лучших в городе. Именно в ней проводились семинары по обмену опыта.
Славится она своими традициями «Праздник первого звонка», «День учителя», «День рождения в кафе Зодиак», «Путешествие в страну Новогоднюю», «День защитника Отечества», «Орешек Знаний», «День Победы» и т.д.
В школе создана детская организация «Радуга» в которой действует самоуправления. Работает клуб «Старшеклассник».
Под руководством Тамары Ивановны в школе создана коррекционно-развивающая всестороннее развитие личности с детей со сниженным интеллектом. Работает социально-психологическая служба, работают кружки «Цветоводство», «Резьба по дереву», «Фольклорный», «Юные мастерицы», «Спортивный».
Большое внимание уделяется в школе здоровью детей, для этого есть материальная база: большой спортивный зал, в котором проводятся уроки физкультуры, но и работают секции (легкой атлетики, теннис, баскетбол, футбол).
Наши воспитанники принимают участие, не только в соревнованиях между школами, но и в областных соревнованиях и занимают призовые места.
В школе работает тренажерный зал, фитобар, куда дети после занятий могу прийти и попить успокаивающий витаминизированный чай, который восстанавливает умственную и физическую работоспособность, восстанавливает мышечный тонус.
С каждым годом улучшается материально-техническая база школы. Имеется компьютер, ксерокс, караоке, в классах телевизоры, магнитофоны и т.д.
За время существования школы сделано 34 выпуска, и мы по праву можем гордиться, что наши ученики трудятся, находят достойное место в жизни.
Весь учебно - воспитательный процесс школы-интерната, направлен на реализацию общей цели: «Создание коррекционно – развивающей среды, обеспечивающей формирование социально – адаптированной здоровой личности».
В школе созданы предпосылки для обеспечения формирования социально активной и законопослушной личности, строящей свои отношения с людьми на правах равноправия и ненасилия, знающей и утверждающей права и свободы Человека, способной к нормальному функционированию в обществе, для формирования эмоционально положительного отношения к себе и людям, обеспечения социальной адаптации выпускников школы.
Воспитательная работа с детьми с нарушением интеллекта выстраивается в целостную систему и проводится по всем направлениям, охватывающим весь воспитательный процесс с учетом особенностей развития и коррекции детей с ограниченными возможностями здоровья.
Все разделы плана содержат практический материал, который направлен на развитие, коррекцию и воспитание детей с учетом их возрастных и психофизиологических особенностей. На основе годового плана составлено тематическое планирование каждой группы.
С 2009г. приоритетным направлением является здоровьесбережение учащихся. Основной задачей данного направления: «Формирование у обучающихся, потребности в здоровом образе жизни, противостояние к вредным привычкам». Разработана программа «Школа – территория здоровья».
В 2008 - 2009 учебном году на базе школы-интерната прошли семинары-практикумы для педагогов школ-интернатов. По теме «Организация внеурочной деятельности в школе-интернате», «Создание условий для формирования у обучающихся самостоятельности, самоорганизации, мотивации к повышению социального статуса». Педагоги школы достойно представляли свое педагогическое мастерство на этих семинарах, делились своим опытом работы.
В рамках этой работы проведены общешкольные мероприятия. Две большие конференции по теме: «Я живу в этом мире и познаю его»; «Дни здоровья, КТД», «Путь к здоровью» среди учащихся 5-9 классах. Путешествие по острову «Здоровичок» для учащихся 1-4 класс. Экологические операции «Семечко», «Школьный двор», «Посади цветок». Спортивные соревнования и т.д.
Особое внимание в школе уделяется трудовому обучению и воспитанию учащихся во внеурочное время. По профориентации с детьми проводятся тематические беседы, круглые столы, встречи с представителями ПУ г. Белово.
Творческая жизнь наших учащихся не ограничивается рамками школы, а с каждым годом все больше выходит за ее пределы. Ребята принимают участие, как в городских, так и в областных конкурсах детского творчества. На базе школы работают 14 кружков. Школьные кружки позволяют с пользой проводить свой досуг, способствующий раскрытию творческих способностей детей.
Положительным результатом всего учебно-воспитательного процесса является участие детей в конкурсах, выставках, как на городских, так и на областных.
Ежегодно педагоги со своими учениками принимают активное участие в областных и городских выставках детского – прикладного творчества.
В нашей школе много неравнодушных учеников и педагогов, которые постоянно стремятся создать творческую атмосферу в школе. Они прилагают все усилия, чтобы школьная жизнь была интересной увлекательной, насыщенной, чтобы школа стала очагом добра, справедливости, чтобы школа стала «вторым домом», в котором хорошо, комфортно и интересно каждому ребенку.
Значительно улучшилась материально-техническая база школы: произведен ремонт отопительной системы: частично в здании школы, замена регистров в мастерской (столярной, штукатурной, обувной); ремонт туалета (замена плитки стеновой, половой, замена канализационных труб, замена подводки горячей воды; ремонт стены и мягкой кровли спортивного зала; установлен дорожный знак к спортзалу; капитальный ремонт электропроводки; ремонт кабинета математики (замена линолеума, ремонт под доской); произведена замена окон в кабинетах, лестничных пролетах, пристройке 2 этажа, актовом зале, спальнях; приобрели мебель для классов, спален, жарочный шкаф на пищеблок, морозильный ларь на склад; реконструкция АПС в спальнях; установка пульта в школе для передачи в пожарную часть.
Последняя редакция: 01.2019
